一、机械工程学位授权点基本情况

  山东大学机械工程学位点依托山东大学机械工程学院，坐落在美丽的泉城济南千佛山脚下，机械工程教育有着悠久而辉煌的历史，最早可以追溯到1912年成立的山东公立工业专门学校。1914年，官立山东大学堂停办，相关教师、学生和财产转入山东公立工业专门学校。山东公立工业专门学校的办学宗旨是培养具有高等知识和技能并能从事工业的人才，专科部设立了机织科，预科部设立了金工科，开设了机械工程学大意、机纺机械、制图学等课程，为山东大学机械工程教育学科的设立奠定了坚实的基础。1926年，山东公立工业等6所专门学校合并重新组建省立山东大学，正式设立了机械系，开启了山东大学机械工程教育的先河。1949年11月，山东省立工业专科学校成立，1951年7月更名为山东工学院，1983年9月更名为山东工业大学，设立机械工程系，系主任是陈翼文。1952年，教育部对全国高等院校进行了院系调整，山东大学机械工程系的师资、设备、学生整体调入山东工学院机械工程系，这时的机械工程系大师云集，内燃机专家丁履德、力学专家刘先志等都在此任教，这也是山东大学机械工程学院的前身。今天的机械工程学院是2000年7月由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学合并成立新山东大学后设立的，是山东大学具有代表性和基础性的工科学院之一。

（一）学位授权点建设总体情况

1.主要研究方向及研究内容

山东大学机械工程学科植根中国机械工业发展、装备制造业振兴和中国经济迅速崛起沃土，形成了高效精密加工与装备、绿色设计与制造、微纳操控与机电控制、智能制造等研究方向。高效精密加工与装备方向攻克了高速加工、高性能陶瓷刀具制造关键技术，独创了多能场耦合精密加工技术，支撑了难加工零件高效制造，在超高速加工、激光水射流耦合加工、陶瓷刀具等领域达到了国际领先水平。绿色设计与制造方向突破了再制造关键技术，构建了国际首个基础工艺资源环境负荷数据库，首次成功再制造了超长、超重气体压缩机转子，支撑了装备制造业绿色发展。微纳操控与机电控制方向创建了高动态纳米跟踪控制方法，开发了跨尺度高动态超精密伺服与驱动系统，成功用于“神光”纳米扫描系统，突破了国外技术封锁。

本年度新增2个全国重点实验室，包括金属成形高端装备与先进技术全国重点实验室、高端工程机械智能制造全国重点实验室；顺利通过高效洁净机械制造教育部重点实验室评估；获批山东省级高峰学科，组织开展了机械工程学科的第五轮学科预评估和评估申报工作，持续推进学院“十四五”规划建设工作。实施山东大学机械工程学院学术振兴行动计划1+N方案推进学科建设和学院管理水平。落实融合发展战略，推进学科现代化建设。积极布局人工智能、智能制造与机器人（含医工交叉）等交叉学科方向，与软件学院和信息学院协同建设人工智能博士点。多次组织论证学科建设发展方向，深入参与材料及加工制造、智能建造与智慧工程一流学科相关建设。加强校地平台建设布局，持续建设日照、淄博研究院的成果工程化与产业化合作平台，推进与山大歌尔研究院建设工作。

2.特色和优势

近百年来，机械工程学院植根于中国机械工业发展、装备制造业振兴和中国经济迅速崛起的沃土，始终保持积极、开放的态势，在学科建设、人才培养、科学研究、师资队伍建设和社会服务等方面都取得了突出的成绩。综合办学实力和核心竞争力不断增强，办学质量和为国家、区域服务的能力逐渐提高，国内影响力和国际知名度明显提升，形成了自己的学科优势和特色。机械工程学科是国家“211工程”及“985工程”重点建设学科，是山东大学双一流建设学科（学科名称：材料与加工制造），在全国第五轮学科评估中位列A-档，工程学（含机械学科）ESI排名前0.34‰。2023年机械/航空制造学科QS排名251-300名（全国第21名）、软科（机械学科）排名全国第23名、中国科教评价网（机械学科）排名全国第18名。

（二）学位授权点培养目标与标准

1.培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，坚持高端引领、战略支撑，面向国家和区域发展战略，面向国际科技前沿，围绕学科现代化、交叉融合育人、产教融合育人、全球胜任力四大工程，加快研究生教育改革创新，提升研究生培养质量，努力为实现中华民族伟大复兴提供坚强有力的人才和智力支撑。

面向中国制造发展战略和国际学术前沿，培养政治坚定，爱党报国，敬业奉献，具有健康体魄和良好心理素质、严谨科学精神、高度社会责任感、国际视野宽阔的机械及其交叉学科专业领域高层次工程技术领军人才。博士研究生的培养目标是培养能够系统深入地独立从事机械工程和相关交叉学科科学研究，并产出具备一流水平、原创价值创新成果的研究生。硕士研究生的培养目标是培养具有本学科扎实系统的理论基础，具备从事机械工程学科和相关交叉学科科学研究和知识创新能力，并产出在相关学科领域具有先进性创新成果的硕士研究生。

2.学位标准

严格执行学校和学院研究生培养质量控制实施方案，加强研究生文献综述、开题、中期考核等培养环节的质量管理，根据《山东大学博士、硕士学位论文 评阅管理办法》进行学位授予环节质量控制。研究生学习期满且完成培养环节要求，在申请学位前需满足创新成果要求，包括发表高水平学术论文、授权发明专利或其他获奖等要求，详见培养方案。

（三）学位授权点基本条件

1.培养特色

（1）国重促进科研，国际化引领方向，构筑高水平人才培养新高地。

坚持追求卓越，学位点拥有两个全国重点实验室等高水平科研平台，为科研创新提供了有力支撑；不断提升国际化水平，形成了学士-硕士-博士-博士后完整的人才培养体系。通过与澳大利亚新南威尔士大学、美国弗吉尼亚理工大学等世界一流大学签订联合培养协议，我们拓宽了国际视野，为培养具有全球竞争力的高层次人才奠定了坚实基础。

（2）四大工程筑基，产学研深度融合，打造特色鲜明的人才培养模式。

围绕学科现代化、交叉融合育人、产教融合育人、全球胜任力四大工程，形成了独具特色的人才培养模式。积极推进产学研深度融合，与歌尔等企业建立了紧密的合作关系，实现了人才培养与产业发展的无缝对接，为学生提供了广阔的实践和创新平台，培养了他们的创新能力和实践能力。

综上所述，我们的研究生培养特色鲜明，追求卓越、国际化水平高，围绕四大工程，拓展产学研联合培养，依托高水平科研平台，为培养具有全球竞争力的高层次人才提供了有力保障。学科双一流高校生源比例达到69%，硕士推免生比例达46%，获全国优博学位论文2篇、提名奖2篇，上银优博论文奖9篇。学科先后培养了国家安监总局副局长李兆前、山东省副省长王随莲，山东临工董事长王志中、山东豪迈董事长张恭运等一大批杰出管理者、创业者、企业家和科学家。

3.师资队伍

学位点师资力量雄厚。拥有一支年龄结构、学缘结构、知识结构合理，思想素质好，学术造诣深、科研实力强的教师队伍。目前本学位点拥有专任教师171人，其中：教授77人，副教授58人、讲师34人、博导88人、硕导122人。拥有国家级高层次人才特聘教授1人，国家杰出青年科学基金（A类）获得者2人，国家特支计划领军人才2人，国家优秀青年科学基金获得者（含海外）2人，享受国务院特殊津贴专家5人，国家海外青年高层次人才1人，新世纪百千万人才工程国家级人选2人，山东省“泰山学者”特聘教授4人，山东省有突出贡献中青年专家5人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者7人，山东省杰出青年基金获得者4人，山东省泰山学者青年专家8人，山东省优秀青年科学基金获得者（含海外）3人，山东大学齐鲁学者15人。这支实力雄厚的教师队伍为学院的教学、科研及各项工作的开展提供了强有力的保障。

实现教师队伍建设突破，增强人才聚集效应。系统实施教职工能力提升计划，积极营造良好的研究环境和人才成长环境。不定期举行学术沙龙、青年人才报告会、青年人才成长座谈会，建设好人才成长的学术环境和人文关怀环境。增强人才自身发展能力，积极培养中青年人才，一批青年学者正在成为中坚力量。本年度，全职引进国家科技创新领军人才、GF科技卓越青年1人，新增山东省泰山学者青年专家4人，山东大学杰出中青年学者1人，齐鲁青年学者第一层次1人，研究员1人，副研究员3人，助理研究员3人，统招博士后3人，实验员2人，引进加拿大工程院院士Dongyang Li并受聘为学校兼职讲席教授。加大博士后招收宣传力度，完成了12位博士后进站，其中1人获得特别资助类博士后、3人获得重点资助类博士后。强化博士后流动站建设，大力宣传新版山东大学博士后管理实施办法，积极组织参加企业高校博士后牵手活动和山东大学博士后联谊会活动，选派一批政治素养好、业务精湛、视野开阔的青年教师前往国家国防科工委、山东省工信厅、日照高新区管委会等部门挂职锻炼，选派骨干教师前往确山县朗陵街道开展科技帮扶等。

学位点紧紧围绕立德树人根本任务，贯彻落实《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，制定《机械工程学院师德师风建设实施细则》等，把师德师风建设作为党委重要工作，摆在教师队伍建设首位，以“艾兴精神”为引领，打造高素质、专业化、创新型“四有”好老师队伍。刘战强获评山东大学第十四届“我心目中的好导师”，万熠获评山东大学第十五届“我心目中的好导师”，山东大学绿色智能制造团队入选学校黄大年式教学团队，山东大学先进加工与智能装备研究团队获评山东大学“优秀研究生导学团队”。

为提高导师育人能力，推进一流导师队伍建设，学院多次组织导师培训会宣讲研究生培养新政新规，从学术、师生关系和心理等多方面提高导师育人能力，深入推进以科学研究为主导的导师负责制。构建“导学思政”协同育人格局，借助沙龙、前沿讲座、名师有约等轻松、专业的导学思政氛围，促进研究生师生思想的深入交流，提升研究生思想政治教育质量。深化课程思政与思政课程协同融合育人效应，增强课程育人实效。

3.科学研究

科学研究成果斐然。近年来，在智能制造关键技术与装备领域完成了包括国家重点研发、国家重大专项、国家基金等科研项目500多项。出版了一批高水平的专著和教材，在国内外著名学术刊物上发表论文共计2000多篇，获得国家发明奖、科技进步奖等国家级、省部级奖励40多项。学院非常重视校企、校地合作与交流,先后与山东省淄博市和日照市等多个地市，合肥通用机械研究院、中国航天科工集团、广东核电集团、山推股份、山东临工、山东五征等20余家科研院所、知名企业建立全面合作关系，与东莞松山湖、枣庄滕州、德州乐陵等区县召开合作交流座谈会，为中广核集团、比亚迪、泰安航天特种车有限公司等企业技术骨干开展技术培训。建立了山大日照智能制造研究院、山大淄博先进制造与人工智能研究院、山大歌尔研究院、山大临工研究院、山大五征机械研究院、山大海汇机械工程研究院、山大永华研究中心等10余个校地、校企合作研究机构，近三年共获得科研经费超过2.7亿元。学院的许多研究成果已经广泛应用于蛟龙号、大洋科考船、歼10、航空发动机、大飞机等高端装备制造和研究领域。

在项目申报方面，努力发展与科技部、国家基金委、教育部、工信部、军委科委、军委装备发展部、国防科工局等国务院各部委司局以及山东省、济南市科技合作。对接国家、地方科技战略、承担科研项目、申报人才计划，本年度学院到账经费突破1亿元，ESI高被引论文30余篇。获批包括国家基金重点项目、国家重点研发计划青年及课题项目等在内的国家级重点项目6项，获批国家基金一般项目10项、山东省优秀青年基金项目3项，“云冈石窟纹饰造型谱系研究”获批山东大学人文社科研究重大课题，入选2023年爱思唯尔中国高被引学者2人。学术研讨会方面，加强学术交流，提升学术影响力。组织并加强基金申报书院内专家评审，召开了科技合作与成果转化政策宣讲会，举办了第十六届切削与先进制造技术学术会议暨中国刀协切削先进技术研究分会成立四十周年庆祝大会、第九届数控加工国际研讨会和智能制造高峰论坛。积极组织科技奖励申报。获省部级奖励10项，其中作为第一完成单位获山东省技术发明奖二等奖等省部级科技奖励4项。

产学研合作方面，创新产学研融合模式，大力提升服务社会成效,构建教育链、人才链、创新链、产业链四链循环融通新模式。本年度先后组织了山东大学与歌尔、章鼓、重汽、637所、53所、唐正等多家企事业单位产学研合作研讨会，开展产学研合作，横向项目到账经费突破6000万元，其中成果转化经费超过1500万元。强化了与山东理工大学等地方院校的合作与交流，组织学生前往中国重汽、山东临工集团、济南机床二厂等重点行业、领域、项目一线开展实践教育；新增4个省级研究生联合培养基地，其中临工基地获得优秀，获批山东省高端智能制造装备研究生联合培养基地（济南二机床、歌尔股份和山大日照研究院），与歌尔申报并获批山东省显示光学工程技术创新中心，新增校聘行业导师，总人数达到163人。获“山东大学专业实践优秀组织单位”，合作导师获得山东省优秀行业导师，3名研究生获得专业实践优秀研究生。完成了国防科技大学的教师素质提升ISW工作坊后续13期培训工作，积极拓展与杭齿集团、歌尔股份、中国重汽集团的同等学力申硕工作。

4.支撑平台

平台建设成效显著。学院拥有金属成形高端装备与先进技术全国重点实验室，高端工程机械智能制造全国重点实验室，高效洁净机械制造教育部重点实验室，国家级机械基础实验教学示范中心，国家虚拟仿真实验教学中心，山大临工国家级工程实践教育中心，高速切削加工与刀具、磨粒水射流加工科技部创新团队。学院设有3个系、8个研究所和1个实验中心。建设了山东省CAD工程技术、山东省高效切削加工示范工程技术、山东省特种设备安全工程技术、山东省绿色制造工程技术等10个省级技术研究中心，山东大学可持续制造、山东大学核电安全级仪控装备工程技术、山东大学智能制造技术与装备等11个校级研究中心。学院拥有基本满足从本科教学到博士生培养及科研所需要的各类高精尖科研实验仪器和设备，设备总值1.5亿元。

5.奖助体系

学位点拥有完整的奖助体系，包含政府、学校拨款奖助部分、社会、行业奖助部分和三助岗位津贴部分三个层次，包括综合奖、成果奖、培育奖、专项奖四个类别，面向博士研究生和硕士研究生两个群体。其中，政府、学校拨款奖助部分与学校的奖助制度完全一致；社会、行业奖助部分按照学校、学院学科特色设置；三助岗位津贴部分中，助教和助管与学校保持一致，助研岗位津贴除按照学校办法规定以外，由学院各导师自主在一定范围内根据学生表现灵活把握。除此之外，困难补助与国家助学贷款按照学校相关文件执行。

奖助学金覆盖面广，助力研究生科研成长。研究生助学金硕士和博士覆盖面均为100%，硕士学业奖学金覆盖面90%以上，非定向博士学业奖学金覆盖面100%；除助学金及学业奖学金外，学校每年还发放竞争性的国家奖学金、专项奖学金等各类支持，覆盖比例近20%；我院导师为了激励研究生科研工作，为100%的学术学位硕士研究生和非定向博士研究生设立了助研津贴，整个奖助体系极大的提高了研究生的学习及科研热情。

每年开展研究生奖助学金调研，进一步提升奖助育人的精准性。精心设置调研问卷，确保全员参与；通过调研，促进研究生对奖助体系的了解和关注；学院研究生对奖助学金发放满意率达100%。

二、2023年度机械工程学位授权点人才培养情况

（一）招生选拔和学位授予

实施机械工程一级学位点招生，积极开展招生拓展工作，线上开展了全国招生宣讲会、暑期夏令营活动、走进实验室等活动，提升招生宣传力度，进一步提升了我院的优质生源比例。积极拓展国际联培、先进技术、医工交叉等专项名额（今年学院新增两个团队），获得各类专项名额12人。组织完成了本年度研究生招生录取工作、硕士研究生推免复试工作和“申请审核制”博士招生工作、国际学生招生工作，严肃复试工作纪律，严格进行新生资格审查，保证招生和录取工作过程的公平公正公开的同时，努力为学院招收基础好、创新能力强的考生。

优质生源比例创新高。本学位点博士招生48人，其中硕博连读8人、申请考核制40人；硕士181人，推免生85人（本校推免生26人），普通招考96人。获得交叉学科团队和康复大学联合培养博士专项支持。

研究生培养成效显著。完成4次学位授予工作，本学位点毕业博士31人，硕士165人。研究生获省优博论文2篇，省优硕论文2篇，省优秀研究生科创成果奖3项，校优博论文2篇和优硕论文4篇。

（二）思政教育

夯实思想政治教育队伍建设,加强导学思政，凝聚育人合力。通过学习交流、研讨总结等形式推动辅导员队伍专业化、职业化发展，提升辅导员队伍的工作能力。构建“导学思政”协同育人格局，借助沙龙、前沿讲座、名师有约等轻松、专业的导学思政氛围，促进研究生师生思想的深入交流，提升研究生思想政治教育质量。深化课程思政与思政课程协同融合育人效应，增强课程育人实效。2022-2023年入选山东省普通高等教育（普通本科教育、研究生教育）课程思政示范课程1项。刘战强获评山东大学第十四届“我心目中的好导师”，万熠获评山东大学第十五届“我心目中的好导师”，山东大学绿色智能制造团队入选学校黄大年式教学团队，山东大学先进加工与智能装备研究团队获评山东大学“优秀研究生导学团队”。

坚持立德树人根本任务，将理想信念和社会主义核心价值观教育贯穿研究生教育的始终。开展研究生党支部立项活动，进一步提升研究生党建工作水平，强化党组织战斗堡垒作用。扎实开展主题教育、主题党日活动、师生党支部共建等，聘请研究所党支部书记为研究生党支部党建导师，提升思想引领实效；实行“党团一体化”建设；严格规范发展党员程序，四年来发展学生党员160人；组织开展了“党员先锋岗”“党员宣讲团”“党员风采展”等活动，充分发挥党员先锋引领作用。学院连续四年获评山东大学五四红旗团委，连年获评山东大学学生就业工作先进单位（含山东大学学生就业工作创新单位、山东大学赴国家重点行业就业工作先进单位）。每年2个硕博党支部获评山东大学五星级党支部。

（三）课程教学

围绕学科现代化、交叉融合育人、产教融合育人、全球胜任力四大工程，以培养机械工程及其交叉学科领域最富创造力的研究生为目标，建立完善的教学管理机制，根据研究生教育现代化要求，从研究生培养质量控制入手，持续开展学位点现代化工程建设工作，联合多个学院修订机械工程、机械、设计学、交叉学科研究生和国际学生等培养方案，更新教育教学理念，开展教学改革，提高课程教学质量。完善机械工程一级学位点研究生课程体系。推进学位课课程教学改革，实施《山东大学机械工程学院研究生课程教学管理办法（试行）》。

建立教研项目支撑和课程提升计划。本年度各立项课程积极推进线上教学，加强在线开放课程的开发与使用，认真做好项目规划和经费预算，切实落实并组织好项目实施，保证课程建设质量。荣获国家级教学成果二等奖2项、省部级教学成果奖5项，山东省高校青年教师教学比赛一等奖1项，山东大学教学成果奖一等奖1项，二等奖1项。学院教师获教育部协同育人项目4项、教育部主题案例库1项、教材与教改获省级立项3项、校级教研项目立项11项、院级教研项目26项。实验室建设与管理项目获一般项目1项，重点项目1项。参与了智能建造学科群教材基地建设，教材申报项目6部，获学校教材重点资助项目2项，出版1部全英文教材。

（四）导师指导

为深入学习贯彻全国研究生教育会议精神，落实立德树人的根本任务，提高导师育人能力，推进一流导师队伍建设。本学科充分利用国家级和省级人才引育政策，并发动海内外校友物色推荐相关人选。

加强导师队伍建设，修订山东大学机械工程学院研究生导师招生计划分配办法，严格导师遴选和审核，限制导师年度招生名额，促进导师不断提高指导水平。本学位点具备博士招生资格导师人数72名，具备硕士招生资格导师人数122名。学院组织导师培训会10余场次，宣讲研究生培养新政新规，从学术和心理等多方面提高导师育人能力。学院鼓励导师定期与学生进行心理沟通和科研指导，通过小组讨论、一对一辅导等方式，关注学生的心理健康与科研进展。同时，学院积极为学生提供学术交流平台，支持他们参加各类研讨会和实验室交流活动，以拓宽学术视野。这些举措旨在全面提升研究生的心理素质和科研能力，为他们的全面发展和未来职业生涯奠定坚实基础。

（五）学术训练

为使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果，提高研究生参与学术活动的兴趣，提升学术交流能力，学院积极开展前沿讲座、定期举办讨论班，丰富学生学术训练，使研究生能充分参与讨论，展开学术争鸣。

紧扣研究生学术需求，构建学术讲座品牌体系。在学校稷下风讲座和海右博士论坛的基础上，结合机械学科特色，积极组织鼎新论坛和前沿讲座，每年讲座数量超过45场，参与率100%，极大地开拓了研究生学术视野。

（六）学术交流

举办高水平国际国内学术会议和论坛。学位点举办了第一届先进刀具技术与应用国际研讨会、第七届数字孪生与智能制造服务学术会议、2023国际产学研用合作会议先进制造及其装备分论坛、第453期泰山科技论坛等一批具有影响力的学术会议，承办山东大学第四期“SDU TALK”青年学科交叉论坛、首届智能建造与智慧工程国际论坛等活动。

制定并推动实施了学院国际化战略规划，起草了国际学生管理工作方案，打造“机械+”国际化课程群。建立机械工程一级学位点的全英文课程体系，“机械+”学科交叉全英文课程达 22 门，开办研究生国际暑期学校，精心服务暑期学校国际课程，为暑期学校国际课程的授课教师提供全方位沟通与服务，提升了学科国际化水平，增强了学生的全球胜任力。积极推动与英国和加拿大名校的交流互访，顺利执行山东大学全球一流伙伴合作计划和“高峰计划学科机械工程国际科研合作建设项目”。

积极吸引海外留学生，提高英文授课质量，吸引世界优秀学生来校学习。强化国际学生趋同化管理，进一步加强了对国际学生的签证办理、教学提升、趋同化管理等服务，保证留学生培养质量。

（七）论文质量及控制保障

为了提高研究生培养质量，保证和提高研究生学位论文质量，本学位点在学校相关文件的基础上，制定《机械工程学院博士研究生培养过程质量控制实施方案》和《机械工程学院硕士研究生培养过程质量控制实施方案》，在招生、培养计划、课程学习、文献综述、论文开题、中期检查、毕业成果要求、预答辩、答辩前论文审核、查重及评审环节进行全流程监控，每个环节有明确的规章制度，并严格执行开展监督管理。疫情期间组织线上授课技术支持与教学质量反馈，研究生学业督导与反馈工作，保证授课质量和研究生学业进度。博士论文实施加审制度，授位前学位委员会专家对论文再进行一轮质量审核，保障毕业论文质量和水平。

培养过程管理方面学院为研究生搭建实习实践平台。组织申报和建设日照和淄博研究院、歌尔、章鼓、重汽、永华和中宇等研究生产教融合基地，与歌尔签订全面战略合作协议，建立山东大学歌尔智能精密制造研究院。导师与企业深入研讨确立科研项目，为研究生制定课题方向。设立专业课课程模块，精选各研究方向专业课，根据研究生联合培养的课题需要，个性化定制培养方案。执行行业企业专家参与选题、中期考核和毕业答辩环节，突出双导师在实践现场的教学和指导的作用。强化专业实践要求，确定并严格执行专业实践计划、中期和实践报告的考核。实施严格中期审查，全方位保障培养质量，设定博士15%，硕士5%的暂缓通过率。在历年各级论文抽检中，本学位点均不存在问题论文。

（八）学风建设

本学位点开设了论文写作与学术道德课程，并组织多种形式的讲座，包括新生学术科研讲座、研究生学术沙龙分享交流会、研究生课题组课题汇报会、毕业论文写作要求培训会等，开展科学道德和学术规范教育。研究生学风良好，未发现学术不端行为。

通过实施“宿舍微讲堂”、开展助学小组和党员一帮一、“齿轮啮合助学”特色活动等助学机制，研究生以工作室为单位，建设了创新型科研团队。2023年研究生获省优博论文1篇，省优硕论文2篇，省优秀研究生科创成果奖2项，校优博论文2篇和优硕论文2篇，获得了校长奖学金、国家奖学金、优秀研究生干部奖、学业奖学金以及小松中日奖学金、潍柴动力奖学金，玲珑奖学金等社会奖学金等，每年奖学金总量达到近300万元，研究生形成了扎实优良的学风。

（九）管理服务

  学位点配备了由副院长、副书记、教学秘书、辅导员等组成的9人专职研究生教育教学管理队伍，对研究生的培养、教学和思政进行全面管理。保证研究生培养质量。学院高度重视研究生权益保障和满意度调查，依托学校团委的权小益微信公众号，健全研究生权益反馈制度和机制。成立学院研究生会学生权益保障部，在班级设立生活委员，负责搜集同学意见和建议并及时反馈。完善各类评奖评优的公开评审和公示制度，做到公开、公正、透明。学生权益保障部定期参加学校后勤、图书馆等机构组织的学生意见听证座谈会，加强学生和学校服务部门的沟通交流。设立专门邮箱，由专人负责接收同学们的意见。每年开展在校研究生思想、生活满意度调查情况，由辅导员带领研会专门部门，设计调研问卷，先后开展研究生压力、奖助学金、心理、思想状况等调研，汇总统计调研结果，为学院研究生思想教育开展提供详实的材料和工作指南。

（十）就业发展

学位点关注毕业班学生的就业和科研，导师-导员-学生三联动，导师主动推动研究生高质量毕业，关心和推荐学生就业机会，副书记和辅导员与未就业同学保持沟通联系，了解就业动态，提供就业信息，开展就业技巧指导和就业流程咨询，倾听缓解毕业生的毕业压力。近四年，机械行业对高水平研究生需求旺盛，学院学生一次就业率保持在97%以上，学生就业多前往国家重点行业、重点领域就业。66%毕业生在国家重点行业领域工作；30%的毕业生在中西部、东北地区及艰苦行业工作。学院连年获评“山东大学引导毕业生赴重点行业就业工作先进单位”。

（十一）学生培养成效

本年度荣获省级优秀学生干部2人，省优秀学生3人，校长奖3人，4个团支部获评“山东大学先进团支部”，4人获评“山东大学优秀团干部”。

研究生参与国家级和省部级重大科研项目，产出大量科研成果，成为学院和学科发展的重要支撑力量，同时，毕业论文质量高。2023年研究生获省优博论文1篇，省优硕论文2篇，省优秀研究生科创成果奖2项，校优博论文2篇和优硕论文2篇。

学位点重视研究生创新能力培养，研究生参与科创和社会实践的积极性较高，取得了丰硕的创新创业成绩，获得省级以上各类创新创业大赛奖项93项，获得第十八届“挑战杯”获国家级特等奖1项，互联网+省金奖3项。同时，学生积极参与社会实践热情性较高。暑假社会实践院级立项队伍共21支，校级优秀实践团队10支，校级优秀实践报告11项。

研究生以科研、学术、创新和实践等多方面的取得成绩为基础，获得了校长奖、国家奖学金、优秀研究生干部奖、学业奖学金和小松中日奖学金、潍柴动力奖学金，玲珑奖学金等社会奖学金等，奖学金总量每年达到近300万元。

（十二）服务贡献

坚持“四个面向”，发挥机械工程学科优势和特色，加强科技创新，为制造强国战略和经济社会发展做出重大贡献。

瞄准世界机械科技前沿，引领学术发展方向。攻克高效洁净机械制造领域的重要理论与技术难题，突破了难加工硬脆材料、合金材料和复合材料的高效精密加工技术，取得了重要学术成果，有关高速加工、高性能陶瓷刀具、激光水射流多能场耦合精密加工等领域发表的SCI论文数和SCI他引次数均位居世界排名第一，在高速、高效切削加工和刀具材料等方向保持国际领先水平。

主持国家重大科技项目，服务制造强国战略建设。主持了有关高档数控机床和机器人、航空航天、海洋工程装备、发电装备、节能与新能源汽车、核电装备、高端智能农机装备等领域的国家科技重大专项和国家重点研发计划项目与课题，取得了一批具有自主知识产权的创新成果，突破了核心关键零部件的高效精密制造技术，相关成果获教育部科技进步二等奖、山东省技术发明二等奖等10余项省部级科技奖励。开发的核电安全级仪控仪表等机电仪器替代了进口,打破了国外发达国家对我国的技术与产品封锁和国外垄断地位,满足了我国大型核心核电公司对该技术与产品的需求,市场占有率名列前茅。

创新政产学研用合作范式，服务装备制造业发展。主动对接市县政府、经济主管部门和大中型企业，开展自上而下的政产学研合作，建立了2个具有独立法人的校地研究院和30余个校企合作研发基地，加快了科研成果转化，促进科技成果推广和产业化，创造了重大经济和社会效益。依托11个国家和省部级科研平台及山东大学智造管理与技术中心，为行业技术培训、人才培养服务，为国家和区域制造业发展做出了积极贡献。

发挥机械科技智库作用，主导规划和法规标准制定。立足制造强国发展战略，主动参与制定国家、行业和大型企业的中长期发展规划、科技规划、国际/国家标准与相关行业标准，先后参与黄河三角洲高效生态经济区、绿色制造领域国家科技中长期规划、山东省蓝色半岛经济区、内燃机再制造产业发展与技术路线、现代物流产业发展、波浪能开发利用等规划，主持制定了机床行业国际标准、绿色制造与内燃机等国家标准，为支撑国家和区域经济社会可持续发展做出重要贡献。

三、存在的问题

1. 导师队伍与学术团队建设需加强

学位点高层次人才数量有待提高，特别是在非机械制造及其自动化学科领域。导师队伍尚未形成强大的学术团队，这影响了承担国家级重大和重点项目的能力。同时，优秀青年教师在整体师资队伍中的占比较低，且导师作为育人第一责任人的意识有待提升。

2. 科研成果与学术交流待提升

目前学位点已有一定数量的全英文课程，为学生提供了国际化培养的环境，但代表性科研成果的数量和质量仍需进一步提高。此外，国家级平台的申报和建设力度需加强，科研基金的投入也应相应增加。同时，尽管留学生和研究生的国际化能力培养得到了一定满足，但国外获得学位的师资比例不高，且学生的国际国内学术交流机会有待增加。

3. 生源质量与教学过程管理待优化

优秀生源比例，特别是博士生源的质量和数量都有待提升。此外，在教学质量控制方面，课程的前沿性、教材建设以及教学质量监督均需进一步加强。博士研究生的毕业率和毕业论文外审的优秀率及通过率也有待提高，显示出教学过程管理和质量控制存在进一步优化的空间。

四、持续改进计划

本学位授权点将坚持内涵式发展道路，继续加强研究生教育的体制机制创新，提升研究生培养质量，把研究生教育作为一流学科建设的重要推动力。

（一）建设一支政治过硬、师德高尚、业务精湛的高水平的研究生导师队伍。提高研究生导师遴选标准和整体素质；鼓励导师进行跨学科联合授课与指导；丰富导师培训方式（思想+心理+业务），加强导师责任义务教育宣传，提高导师培养能力。

（二）实施学位点现代化建设工程，“强机械、促设计”。继续凝练和整合优势研究方向，凝练“机械+”学科交叉研究方向，形成学科交叉研究生培养新模式。

（三）加大招生宣传力度，继续丰富优秀大学生夏令营活动内容，扩大推免生比例，提高双一流高校生源比例；实施博士申请考核制招生方案改革，保证博士生源质量。

（四）落实课程教学改革新思想，全面提升研究生教学质量。落实学院课程教学管理办法，增加“前沿+基础+案例” 课程教学改革课程数量，加强教学督导。坚持党建引领、思政入课、入脑、入心，立项院级课程思政示范课程、案例库和英文课程；抓好延续项目执行质量。

（五）着力培养高水平学科交叉研究生。凝练学院学科交叉方向，打造多个学科交叉导师团队，实施“机械+”学科交叉人才培养计划，充分利用校级激励政策，创新院级激励方案，持续推动学科交叉研究生创新能力提升；学位论文实施全员外审、博士论文预审制、持续提高学位论文优秀率和整体质量。

（六）提高产教融合育人水平。落实产教融合基地建设内容，形成“企业课题联合攻关”产教融合新模式；共建校内外研究生实习基地；鼓励研究生参加高水平创新创业大赛，提高研究生创新能力和实践能力；努力成功申报省级产教融合基地。

（七）实施研究生国际化提升计划。拓展国际交流和学习途径，寻求新的研究生联合培养合作伙伴，提升研究生国际胜任能力；引进来、走出去，线上线下结合，引进国际学术大师开展授课与讲座。

（八）面向高质量培养要求，加强研究生培养管理制度建设。进一步完善招生、培养、授位管理制度（含国际学生相关制度），主要开展各类推荐评审的制度化和规范化，实现研究生培养全过程质量控制。